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	<title>Espace Jean-Roger Caussimon Centre d'art - Fablab &#8211; Ateliers collectifs</title>
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	<description>Tiers-lieu d'&#233;ducation populaire, l'Espace Jean-Roger Caussimon se con&#231;oit comme une fabrique cr&#233;ative o&#249; chaque proposition int&#232;gre les deux principes fondamentaux de l'association : le principe collectif et le principe d'ouverture. &#192; travers son centre d'art, son fablab et ses ateliers de pratique collective, l'engagement professionnel y rencontre celui de l'amateur, du curieux ou du passionn&#233;.</description>
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		<title>Espace Jean-Roger Caussimon&lt;br&gt;&lt;small&gt;&lt;small&gt;&lt;small&gt; Centre d'art - Fablab &#8211; Ateliers collectifs&lt;/small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/small&gt;</title>
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		<title>&#201;nergie naturelle</title>
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		<dc:date>2026-12-18T13:00:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jocelyne Qu&#233;lo</dc:creator>



		<description>
            <content:encoded>&lt;div class='rss_surtitre'&gt;du 1er octobre au 18 d&#233;cembre 2026 de 14 h &#224; 16 h&lt;/div&gt;
            &lt;div class='rss_soustitre'&gt;Visites-ateliers scolaires &#224; partir du CP&lt;/div&gt;
            &lt;img src='https://www.espacecaussimon.com/local/cache-vignettes/L600xH300/b12b4905755064452b39ba3d517825-1ae2f.png?1789174173' class='spip_logo spip_logo_right' width='600' height='300' alt=&#034;&#034; /&gt;
            &lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;L'installation &lt;i&gt;Thermographies&lt;/i&gt; de Rapha&#235;lle Kerbrat est constitu&#233;e d'une s&#233;rie d'exp&#233;rimentations qui utilisent la thermographie pour rendre compte de l'empreinte physique et de la trace &#233;nerg&#233;tique d'un processus informatique. Une exposition qui permet de rendre perceptible la nature physique de la transmission d'un signal.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En bin&#244;me, les &#233;l&#232;ves r&#233;aliseront de petits circuits &#233;lectroniques simples permettant de faire entendre la vibration d'une membrane de c&#233;ramique anim&#233;e par l'&#233;nergie produite par des pommes de terre. La chaleur d&#233;gag&#233;e par le dispositif fera alors l&#233;g&#232;rement changer de couleur le support de leur r&#233;alisation, rendant par ce biais visible l'activit&#233; du circuit.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Objectifs&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; D&#233;velopper le sens de l'observation et la capacit&#233; &#224; analyser une proposition plastique.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Susciter un regard critique sur les liens entre arts, technologies et environnement.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Avoir une premi&#232;re approche des &#233;nergies naturelles. &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Aborder les interactions entre &#233;nergie, sons et chaleur.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Exp&#233;rimenter pour d&#233;couvrir des ph&#233;nom&#232;nes physiques.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
            &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Public : 5 classes &#224; partir du CP&lt;br class='autobr' /&gt;
Conditions financi&#232;res : Gratuit, r&#233;servation obligatoire&lt;br class='autobr' /&gt;
Conditions d'inscription : Visite-atelier propos&#233;e entre le 1er octobre et le 18 d&#233;cembre 2026 de 14 h &#224; 16 h.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
            &lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="Energie-naturelle" class="spip_out"&gt;Energie-naturelle&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
            
            </content:encoded>

-
&lt;a href="https://www.espacecaussimon.com/Energie-naturelle" rel="directory"&gt;Actualit&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.espacecaussimon.com/local/cache-vignettes/L150xH78/patates-e6dba.png?1789174173' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='78' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;L'installation &lt;i&gt;Thermographies&lt;/i&gt; de Rapha&#235;lle Kerbrat est constitu&#233;e d'une s&#233;rie d'exp&#233;rimentations qui utilisent la thermographie pour rendre compte de l'empreinte physique et de la trace &#233;nerg&#233;tique d'un processus informatique. Une exposition qui permet de rendre perceptible la nature physique de la transmission d'un signal.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En bin&#244;me, les &#233;l&#232;ves r&#233;aliseront de petits circuits &#233;lectroniques simples permettant de faire entendre la vibration d'une membrane de c&#233;ramique anim&#233;e par l'&#233;nergie produite par des pommes de terre. La chaleur d&#233;gag&#233;e par le dispositif fera alors l&#233;g&#232;rement changer de couleur le support de leur r&#233;alisation, rendant par ce biais visible l'activit&#233; du circuit.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Objectifs&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; D&#233;velopper le sens de l'observation et la capacit&#233; &#224; analyser une proposition plastique.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Susciter un regard critique sur les liens entre arts, technologies et environnement.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Avoir une premi&#232;re approche des &#233;nergies naturelles. &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Aborder les interactions entre &#233;nergie, sons et chaleur.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Exp&#233;rimenter pour d&#233;couvrir des ph&#233;nom&#232;nes physiques.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Public : 5 classes &#224; partir du CP&lt;br class='autobr' /&gt;
Conditions financi&#232;res : Gratuit, r&#233;servation obligatoire&lt;br class='autobr' /&gt;
Conditions d'inscription : Visite-atelier propos&#233;e entre le 1er octobre et le 18 d&#233;cembre 2026 de 14 h &#224; 16 h.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Graphisme Lumineux</title>
		<link>https://www.espacecaussimon.com/Graphisme-Lumineux</link>
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		<dc:date>2027-04-02T12:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jocelyne Qu&#233;lo</dc:creator>



		<description>
            <content:encoded>&lt;div class='rss_surtitre'&gt;du 7 janvier au 2 avril 2027 de 14 h &#224; 16 h&lt;/div&gt;
            &lt;div class='rss_soustitre'&gt;Visites-ateliers scolaires &#224; partir du CE1&lt;/div&gt;
            &lt;img src='https://www.espacecaussimon.com/local/cache-vignettes/L600xH300/af05c26eaa0ba69cba6f208656320e-70062.jpg?1788987032' class='spip_logo spip_logo_right' width='600' height='300' alt=&#034;&#034; /&gt;
            &lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Dans l'exposition &#224; d&#233;couvrir, la matrice d'un objet (&#171; l'original &#187;) n'a pas plus d'importance que les versions qui la suivent... S&#233;rie de dessins et d'impressions r&#233;alis&#233;s avec de l'encre conductrice et des diodes, &lt;i&gt;Low-res Felicity&lt;/i&gt; de Julie Morel s'attache &#224; ne mettre en lumi&#232;re que des titres et des index de pi&#232;ces inaccessibles imm&#233;diatement car stock&#233;es loin de l'espace d'exposition.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Durant le temps d'atelier, les enfants cr&#233;eront leur propre version d'une &#339;uvre imaginaire localis&#233;e chez eux. Partant de la simplification de leur num&#233;ro de rue, ils traceront au graphite le chiffre obtenu par l'interm&#233;diaire de la technique des double traits. Ils illumineront ensuite leur r&#233;alisation par une led avant de rassembler les chiffres lumineux pour composer une grande fresque num&#233;rologique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Objectifs&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; D&#233;velopper le sens de l'observation et la capacit&#233; &#224; analyser une proposition plastique.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Susciter un regard critique sur la relation entre art et r&#233;f&#233;rencement spatial.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Explorer la conductivit&#233; naturelle.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Aborder les bases d'un circuit &#233;lectronique simple.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; R&#233;aliser une composition collective.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
            &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Public : 5 classes &#224; partir du CC1&lt;br class='autobr' /&gt;
Conditions financi&#232;res : Gratuit, r&#233;servation obligatoire&lt;br class='autobr' /&gt;
Conditions d'inscription : Visites-ateliers propos&#233;es entre le 7 janvier et le 2 avril 2027 de 14 h &#224; 16 h.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
            &lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="Graphisme-Lumineux" class="spip_out"&gt;Graphisme-Lumineux&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
            
            </content:encoded>

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&lt;a href="https://www.espacecaussimon.com/Graphisme-Lumineux" rel="directory"&gt;Actualit&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.espacecaussimon.com/local/cache-vignettes/L150xH90/paroursgraphismelumineux-cc902.jpg?1788966163' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='90' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Dans l'exposition &#224; d&#233;couvrir, la matrice d'un objet (&#171; l'original &#187;) n'a pas plus d'importance que les versions qui la suivent... S&#233;rie de dessins et d'impressions r&#233;alis&#233;s avec de l'encre conductrice et des diodes, &lt;i&gt;Low-res Felicity&lt;/i&gt; de Julie Morel s'attache &#224; ne mettre en lumi&#232;re que des titres et des index de pi&#232;ces inaccessibles imm&#233;diatement car stock&#233;es loin de l'espace d'exposition.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Durant le temps d'atelier, les enfants cr&#233;eront leur propre version d'une &#339;uvre imaginaire localis&#233;e chez eux. Partant de la simplification de leur num&#233;ro de rue, ils traceront au graphite le chiffre obtenu par l'interm&#233;diaire de la technique des double traits. Ils illumineront ensuite leur r&#233;alisation par une led avant de rassembler les chiffres lumineux pour composer une grande fresque num&#233;rologique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Objectifs&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; D&#233;velopper le sens de l'observation et la capacit&#233; &#224; analyser une proposition plastique.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Susciter un regard critique sur la relation entre art et r&#233;f&#233;rencement spatial.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Explorer la conductivit&#233; naturelle.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Aborder les bases d'un circuit &#233;lectronique simple.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; R&#233;aliser une composition collective.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Public : 5 classes &#224; partir du CC1&lt;br class='autobr' /&gt;
Conditions financi&#232;res : Gratuit, r&#233;servation obligatoire&lt;br class='autobr' /&gt;
Conditions d'inscription : Visites-ateliers propos&#233;es entre le 7 janvier et le 2 avril 2027 de 14 h &#224; 16 h.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Ast&#233;rismes</title>
		<link>https://www.espacecaussimon.com/Asterismes</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.espacecaussimon.com/Asterismes</guid>
		<dc:date>2027-06-25T12:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jocelyne Qu&#233;lo</dc:creator>



		<description>
            <content:encoded>&lt;div class='rss_surtitre'&gt;du 22 avril au 25 juin 2027 de 14 h &#224; 16 h&lt;/div&gt;
            &lt;div class='rss_soustitre'&gt;Visites-ateliers scolaires &#224; partir du CP&lt;/div&gt;
            &lt;img src='https://www.espacecaussimon.com/local/cache-vignettes/L600xH300/16e50ca422e1e76777b02b10372275-49679.jpg?1788987034' class='spip_logo spip_logo_right' width='600' height='300' alt=&#034;&#034; /&gt;
            &lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Telles une horloge g&#233;ante, les &#233;toiles ont toujours accompagn&#233; les humains dans leur compr&#233;hension d'eux-m&#234;mes et du cosmos. Se tourner vers elles, c'est contempler nos propres origines et s'ouvrir &#224; une dimension plus vaste du r&#233;el. Les totems stellaires pr&#233;sent&#233;s dans &lt;i&gt;Burning Blue&lt;/i&gt; par Vidya-K&#233;lie incarnent des donn&#233;es officielles issues de l'astrophysique internationale et repr&#233;sentent un fragment de ciel &#224; un instant T charg&#233; d'histoire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En utilisant un logiciel de visualisation des mouvements c&#233;lestes, chaque &#233;l&#232;ve produira une carte du ciel correspondant &#224; la date et l'heure d'un &#233;v&#233;nement important pour lui. Cette carte sera ensuite recompos&#233;e avec des disques de carton reli&#233;s entre eux par le biais d'un stylo 3D. Les diff&#233;rents bas-reliefs ainsi r&#233;alis&#233;s deviendront leurs totems stellaires personnels sous lesquels ils n'auront plus qu'&#224; &#233;crire le jour, l'heure et le lieu avant de donner un nom &#224; leur composition.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Objectifs&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; D&#233;velopper le sens de l'observation et la capacit&#233; &#224; analyser une proposition plastique.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Susciter un regard critique sur liens entre arts, histoire et astronomie.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; D&#233;couvrir les bases de la repr&#233;sentation c&#233;leste.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Aborder l'abstraction graphique.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Concevoir une composition en bas-relief.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
            &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Public : 5 classes &#224; partir du CP&lt;br class='autobr' /&gt;
Conditions financi&#232;res : Gratuit, r&#233;servation obligatoire&lt;br class='autobr' /&gt;
Conditions d'inscription : Visites-ateliers propos&#233;es entre le 22 avril et le 25 juin 2027 de 14 h &#224; 16 h.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
            &lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="Asterismes" class="spip_out"&gt;Asterismes&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
            
            </content:encoded>

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&lt;a href="https://www.espacecaussimon.com/Asterismes" rel="directory"&gt;Actualit&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.espacecaussimon.com/local/cache-vignettes/L150xH99/parcoursasterismes-19b21.jpg?1788966162' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='99' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Telles une horloge g&#233;ante, les &#233;toiles ont toujours accompagn&#233; les humains dans leur compr&#233;hension d'eux-m&#234;mes et du cosmos. Se tourner vers elles, c'est contempler nos propres origines et s'ouvrir &#224; une dimension plus vaste du r&#233;el. Les totems stellaires pr&#233;sent&#233;s dans &lt;i&gt;Burning Blue&lt;/i&gt; par Vidya-K&#233;lie incarnent des donn&#233;es officielles issues de l'astrophysique internationale et repr&#233;sentent un fragment de ciel &#224; un instant T charg&#233; d'histoire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En utilisant un logiciel de visualisation des mouvements c&#233;lestes, chaque &#233;l&#232;ve produira une carte du ciel correspondant &#224; la date et l'heure d'un &#233;v&#233;nement important pour lui. Cette carte sera ensuite recompos&#233;e avec des disques de carton reli&#233;s entre eux par le biais d'un stylo 3D. Les diff&#233;rents bas-reliefs ainsi r&#233;alis&#233;s deviendront leurs totems stellaires personnels sous lesquels ils n'auront plus qu'&#224; &#233;crire le jour, l'heure et le lieu avant de donner un nom &#224; leur composition.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Objectifs&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; D&#233;velopper le sens de l'observation et la capacit&#233; &#224; analyser une proposition plastique.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Susciter un regard critique sur liens entre arts, histoire et astronomie.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; D&#233;couvrir les bases de la repr&#233;sentation c&#233;leste.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Aborder l'abstraction graphique.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Concevoir une composition en bas-relief.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Public : 5 classes &#224; partir du CP&lt;br class='autobr' /&gt;
Conditions financi&#232;res : Gratuit, r&#233;servation obligatoire&lt;br class='autobr' /&gt;
Conditions d'inscription : Visites-ateliers propos&#233;es entre le 22 avril et le 25 juin 2027 de 14 h &#224; 16 h.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
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